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중학교 도덕도덕 ①

먼저 에게 묻는다 — 나는 누구이고, 어떻게 살아야 하며, 무엇이 행복인가. 그리고 가장 가까운 사람들에게로 — 가정과 우정, 가상공간, 공감과 평화로운 관계. 자신타인, 두 관계를 살피는 첫 권.

UNITS4개 대단원
LESSONS13개 소단원
AREA자신 · 타인과의 관계
VALUE성실 · 배려

차례

도덕①은 두 영역으로 짜여 있다. 자신과의 관계는 자아·도덕·행복에서 옳고 그름·삶과 죽음·마음의 평화·직업까지, 타인과의 관계는 가정·우정·가상공간에서 공감·갈등·성 윤리까지 나아간다. 대단원마다 소단원과 형성평가로 마무리한다.

자신과의 관계 성실 — 나를 어떻게 대할 것인가 자아에서 출발해 도덕적인 삶으로

나를 찾아가는 길

‘나는 누구인가’를 묻는 데서 도덕이 시작된다. 자아를 이해하고, 도덕적인 사람의 모습을 그리며, 참된 행복의 의미를 찾는다.

자신과의 관계소단원 3+ 형성평가[9도01-01~03]

도덕적으로 살아가기

옳고 그름을 어떻게 분별할까. 도덕 원리로 판단하고, 삶과 죽음·마음의 평화·직업 윤리를 통해 의미 있는 삶을 설계한다.

자신과의 관계소단원 4+ 형성평가[9도01-04~07]
타인과의 관계 배려 — 함께 살아가는 마음 가까운 사람에서 더불어 사는 삶으로

가까운 사람들과의 관계

가장 가까운 관계에서 배려를 배운다. 가정의 도덕적 의미, 참된 우정, 그리고 가상공간에서 타인을 존중하는 태도를 익힌다.

타인과의 관계소단원 3+ 형성평가[9도02-01~03]

더불어 살아가는 삶

인간은 관계 속의 존재다. 타인과 공감하며 소통하고, 갈등과 폭력을 평화적으로 해결하며, 성의 도덕적 의미를 바로 세운다.

타인과의 관계소단원 3+ 형성평가[9도02-04~06]